[1]梁永林,田永衍,柳春,等.基于BOPPPS模式的中医基础理论课程混合式教学改革与实践[J].甘肃中医药大学学报,2018,35(01):114-117.[doi:10.16841/j.issn1003-8450.2018.01.31]
 LIANG Yonglin,TIAN Yongyan,LIU Chun,et al.Blended teaching reform and practice for basic theories course of Chinese medicine based on BOPPPS[J].Journal of Gansu University of Chinese Medicine,2018,35(01):114-117.[doi:10.16841/j.issn1003-8450.2018.01.31]
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基于BOPPPS模式的中医基础理论课程混合式教学改革与实践()
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《甘肃中医药大学学报》[ISSN:1003-8450/CN:62-1062/R]

卷:
35卷
期数:
2018年01期
页码:
114-117
栏目:
教学研究
出版日期:
2018-02-25

文章信息/Info

Title:
Blended teaching reform and practice for basic theories course of Chinese medicine based on BOPPPS
作者:
梁永林1 田永衍2 柳春3 李兰珍1 陶维天3 安倩茹3
1. 甘肃中医药大学基础医学院, 甘肃 兰州 730000;
2. 河西学院医学院, 甘肃 张掖 734000;
3. 甘肃中医药大学信息工程学院, 甘肃 兰州 730000
Author(s):
LIANG Yonglin1 TIAN Yongyan2 LIU Chun3 LI Lanzhen1 TAO Weitian3 AN Qianru3
1. Basic Medicine College, Gansu University of Chinese Medicine, Lanzhou, Gansu, 730000, China;
2. Medical College, Hexi College, Zhangye, Gansu, 734000, China;
3. Information Engineering College, Gansu University of Chinese Medicine, Lanzhou, Gansu, 730000, China
关键词:
BOPPPS模式中医基础理论混合式教学教学改革
Keywords:
teaching model of BOPPPSbasic theories of Chinese medicineblended learningteaching reform
分类号:
G642.0
DOI:
10.16841/j.issn1003-8450.2018.01.31
摘要:
目的 探讨基于BOPPPS模式的中医基础理论课程混合式教学的实施效果。方法 以甘肃中医药大学本科生为教学对象,进行基于BOPPPS模式的中医基础理论课程混合式教学,课程结束后进行问卷调查。结果 问卷调查结果显示学生普遍认可基于BOPPPS模式的中医基础理论课程混合式教学。结论 BOPPPS教学法有助于使学生成为学习的主体,有利于提升学生的学习动力,符合现代高等教育的教学理念。
Abstract:
Objective To probe into the effectiveness of blended teaching model for basic theories of Chinese medicine based on BOPPPS (bridge-in,objective or outcome,pre-assessment,participatory learning,post-assessment,summary).Methods Undergraduates of Gansu university of Chinese medicine were chosen as teaching objects to conduct the blended teaching in the course of basic theories of Chinese medicine. Subsequent questionnarie survey was carried out.Results Questionnarie survey shows that blended teaching is generally accepted by the students.Conclusion Exactly keeping with the principle of modern higher education,BOPPPS blended teaching model helps students to be the host of the classroom and promotes their motivation.

参考文献/References:

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相似文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2017-4-21。
基金项目:甘肃中医药大学首届"培育计划"教研立项课题(PYJH-2016-02);2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题(GS[2017]GHB0408)。
作者简介:梁永林(1975-),男,教授,主任医师,中医学博士,主要从事中医基础理论教学与研究工作。
更新日期/Last Update: 1900-01-01